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- Educación duda sobre cuándo aplicará el plan para asignar el colegio más próximo
- 19 sep 2009 | Categoría: 53 - Admis. Alumnos | Comentarios (0) | Leído (63)
- Una treintena de familias pierden la plaza escolar de sus hijos por falsear datos
- 19 sep 2009 | Categoría: 53 - Admis. Alumnos | Comentarios (0) | Leído (49)
- El PP propondrá incluir la autoridad del profesor en la reforma educativa
La DGA dice que intentará que empiece el próximo curso mientras sigue habiendo quejas por la fórmula actual
Conseguir entrar en el colegio más próximo al domicilio sin que influyan las zonas escolares es una demanda histórica de los padres -sobre todo de los de la capital aragonesa- y, al fin, podría convertirse pronto en una realidad. Educación está preparando un sistema basado en un geolocalizador que permite primar aún más la proximidad a la residencia a la hora de conceder plaza en un colegio, pero todavía no ha fijado una fecha para comenzar a aplicarlo.
Educación confirma la mitad de las denuncias presentadas. Todas son en centros de Zaragoza, la mayoría concertados. Los puestos que se quiten a los tramposos se adjudicarán a los niños en lista de espera
Educación retirará la plaza escolar a 27 niños tras confirmar que sus padres hicieron trampas para conseguir que sus hijos entraran en el colegio que querían. Todas las familias descubiertas son de Zaragoza capital y en sus solicitudes aportaron direcciones en las que realmente no vivían, pero con las que obtenían más puntos para el centro deseado: si se reside cerca de la escuela se reciben 6, mientras que se dan solo 3 si el hogar está en una zona limítrofe y ninguno si se encuentra alejado.
El PP propondrá llevar la medida para dar autoridad al profesor a la reforma educativa. Primero lo defendió Esperanza Aguirre para Madrid y ahora María Dolores de Cospedal ha afirmado que lo pondrá encima de la mesa.
La secretaria general del Partido Popular ha asegurado que el PP "siempre" ha defendido que una reforma en el sistema educativo tendría que ser la mejora de la educación "con un objetivo que fuera la calidad y la excelencia como máxima prioridad".
La Comunidad de Madrid solicitará dos delitos de atentado y uno de lesiones contra V.A.M., el padre de un alumno que agredió el miércoles a la directora del centro público Loyola de Palacio, en Vallecas. Esto supondría entre uno y tres años de cárcel y 2.000 euros de multa.
Me dirijo a ustedes para indicarles que he realizado un atípico Manual de Prevención de Accidentes para Adolescentes, y está disponible para su DESCARGA GRATUITA (sin registro previo) en la Web de la editorial Bubok.
Con humor, ilustraciones y un lenguaje directo, la obra trata de concienciar a nuestros chicos/as sobre la necesidad y posibilidad de adoptar hábitos y conductas preventivas encaminadas a preservar su salud; les ofrece información básica sobre aspectos técnicos a considerar para prevenir factores de riesgo causantes de accidentes leves, graves y muy graves; pretende coadyuvar en la divulgación de una cultura preventiva necesaria para evitar y disminuir la elevada tasa de lesiones existentes en todos los ámbitos de nuestra vida (hogar, ocio, trabajo); les propone actividades para que reflexionen e investiguen las causas de accidentes sufridos en sus propias carnes, contribuyendo a desterrar la extendida idea de que muchos accidentes tienen su origen en el “azar”, y ejercicios para localizar e identificar los productos peligrosos de uso generalizado existentes en su entorno así como el desarrollo de tareas y/o actividades que entrañan riesgos; y, colateralmente, apuesta por valores como la responsabilidad, el esfuerzo, la tolerancia y el respeto.
Les invito a conocer el trabajo y, si les parece interesante y no tienen inconveniente, les estaría muy agradecido si colaboran en la difusión de esta información con el objetivo de llegar al mayor número de chicos/as.
Gracias y reciban cordial saludo.
Alejandro A. Prieto Orviz
Gijón-Asturias
o Entrar en http://orviz.bubok.com y pulsar en el texto ¡PON ARTE EN CUIDARTE! Manual de….
- Aparece otra pantalla, en la que tendrá que pinchar en Si quiere ver un extracto del libro puede hacerlo aquí. El archivo se cargará en la pantalla y podrá verlo o guardarlo en su ordenador.
Quieren que en los consejos escolares sea necesario el apoyo de las familias para aprobar las propuestas.
Los padres quieren tener más peso en las decisiones que se toman en los centros y que atañen a sus hijos. Reclaman por ello que en los consejos escolares las propuestas se aprueben por consenso para que el profesorado no dé luz verde a medidas sin contar con el apoyo de las familias. La Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ceapa) ha denunciado que el "desequilibrio" en la composición de los consejos origina que el profesorado tenga "asegurada la mayoría en cualquier votación". En la queja, que se ha elevado a nivel nacional, se insta a convertir los consejos en lugares donde la participación de todos los sectores de la comunidad educativa se dé un plano de igualdad, "con medidas que permitan eliminar cualquier tipo de corporativismo", señala Ceapa.
La principal causa de este reparto es que la red financiada por la DGA tiene casi el triple de plazas y da becas de comedor.
El 10,1% de los alumnos que estudian este curso en Aragón (unos 22.000 niños y jóvenes) son de origen inmigrante, una cifra ligeramente superior a la del año pasado, cuando el porcentaje ascendía a un 8,5. En total, las aulas aragonesas tienen desde septiembre 3.000 alumnos extranjeros más que en 2006. La mayoría de ellos -aproximadamente el 70%- están escolarizados en la red pública, frente al 30% que se encuentra en la concertada, según los últimos datos actualizados que ha publicado el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC).
El Centro de Arte y Naturaleza de la Fundación Beulas retoma las actividades didácticas destinadas al público infantil y juvenil. Para ellos, a lo largo de los próximos días, el CDAN ha programado una intensa actividad.
Más de 221.600 estudiantes vuelven a clase esta semana. Mañana lo hacen los de Infantil y Primaria y el miércoles, los de Secundaria. Los centros aragoneses estrenan 181 aulas y arrancan el período lectivo con 409 profesores más para atender el aumento de niños.
Los colegios aragoneses inician mañana el curso con 181 aulas nuevas y con más horas de Matemáticas, Lengua e idiomas, en virtud del nuevo Currículo aragonés. Asimismo, Aragón afronta el nuevo período lectivo con la polémica de la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía, un debate "artificial", según la Consejería, y condicionante para la formación moral de los alumnos sin que puedan elegirlo, según los obispos aragoneses.
El arzobispo de Zaragoza y los obispos de Tarazona y Teruel explican la carta pastoral sobre la asignatura e insisten en que debe perder "su fuerte componente antropológico".
Los obispos de las diócesis aragonesas mostraron ayer de nuevo su rechazo a la asignatura Educación para la Ciudadanía, que consideraron es "una nueva religión laica y obligatoria", que no se debe imponer a los alumnos. Los prelados insistieron en oponerse a la enseñanza de esta materia durante una rueda de prensa convocada exclusivamente para explicar el contenido de la carta pastoral de los prelados de la que HERALDO informó el pasado miércoles. En la conferencia, en la que no se aceptó tratar ningún otro tema y que no estuvo exenta de tensiones ante algunas preguntas de los periodistas, el arzobispo de Zaragoza, Manuel Ureña, solicitó que la nueva asignatura deje de ser obligatoria y evaluable, o bien pierda "su fuerte componente antropológico y ético".
La Comunidad llenará sus aulas la próxima semana con 221.600 estudiantes de todos los niveles, un 3,5% más que el año pasado. Educación refuerza la plantilla docente con 409 profesores e invierte 40 millones en la construcción y ampliación de centros.
El curso escolar comenzará la próxima semana en Aragón con 6.903 alumnos nuevos, un 3,5% más que el año pasado, lo que supone el mayor incremento de la última década. De los cerca de 180.000 estudiantes que había en 1997 se ha pasado a los 221.600 que llenarán las aulas en los próximos días. El crecimiento se ha producido en las tres provincias aragonesas, sobre todo en Zaragoza, donde las matrículas han aumentado en 5.781 alumnos. En Huesca, la cifra de nuevos escolares asciende a 818 y en Teruel, a 294.
Algunos directores aseguran no haber recibido quejas de los padres, que solo han expresado dudas.
Varios colegios religiosos de la capital aragonesa ya han hecho los deberes y han trabajado con el currículo de la asignatura de Educación para la Ciudadanía que comenzará a impartirse este curso escolar en 3º de Enseñanza Secundaria Obligatoria. De hecho, en los colegios Compañía de María, Hijas de San José, San Vicente de Paúl y La Purísima y San Antonio no han recibido ninguna reclamación de los padres.
El PP solicita que se aplace un año la puesta en marcha de la materia y anuncia que canalizará las protestas de los padres. Almunia tilda de "irresponsables" a los obispos aragoneses y a los populares.
El Ejecutivo autonómico comenzará a implantar este curso en tercero de Secundaria, tal y como estaba previsto, la asignatura de Educación para la Ciudadanía, pese a las críticas efectuadas esta semana por los obispos aragoneses y por el Partido Popular, que ayer solicitó que se aplazara un año su puesta en marcha para consensuar sosegadamente su contenido. Así lo confirmó ayer a este periódico la consejera de Educación, Eva Almunia, que aseguró que el debate en torno a la nueva materia "es absolutamente artificial", al constatar que su Departamento solo ha recibido hasta el momento cuatro quejas de padres preocupados por que empiece a impartirse la asignatura.
Abogan por que la asignatura deje de ser evaluable y obligatoria, o bien pierda "su fuerte componente antropológico y ético".
A tan solo unos días del inicio del curso escolar, los obispos de las diócesis aragonesas publicaron ayer una carta pastoral en la que solicitan que la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía deje de ser obligatoria y evaluable, o bien pierda "su fuerte componente antropológico y ético". En su misiva, los arzobispos de Zaragoza; Barbastro-Monzón; Huesca y Jaca; Teruel y Albarracín, y Tarazona, argumentan que de no darse una de estas dos opciones, se plantearían "problemas muy difíciles de resolver" para los centros católicos, que se verían obligados a impartir una materia "cuyo currículo no es conforme con la doctrina social de la Iglesia, tanto por su carácter de formación estatal obligatoria de las conciencias, como por sus contenidos".
Ha probado fraudes en los padrones presentados en Agustinos, Sagrado Corazón, Marianistas y Romareda.
Las denuncias efectuadas por algunos padres sobre supuestos fraudes en el proceso de escolarización comienzan a dar sus frutos. El departamento de Educación ya ha tomado medidas contra 25 familias de Zaragoza que hicieron trampa al poner en su solicitud de plaza escolar un domicilio que realmente no era el suyo. Fuentes del Gobierno de Aragón explicaron que los centros ya han enviado a estos padres una carta en la que se les informa de que se les va a retirar la plaza que inicialmente les otorgaron en el colegio que solicitaron como primera opción.
El Departamento de Educación destinará un millón de euros a varios programas de atención a la población escolar inmigrante durante el curso 2007-2008, en virtud de convenios que firmará con distintas asociaciones. Así, se suscribirá un convenio con el Ayuntamiento de Zaragoza por 705.027 euros que tendrá como destinatarios los centros educativos de la capital para reforzar los servicios educativos y abordar algunas mejoras.
Creen que es una materia que debería impartirse desde las tutorías y no solo durante 60 minutos cada semana.
La controversia sobre la asignatura de Educación para la Ciudadanía, que este año se impartirá en Aragón a los alumnos de tercero de Educación Secundaria, no cesa. Esta vez ha sido la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía la que ha mostrado sus reparos sobre el modo en el que se va a incorporar a los estudios.
La oferta de este tipo de enseñanza en la Comunidad contará con tres nuevos centros en inglés, otros tantos en francés, y uno más en alemán. Según la Consejería de Educación, con el incremento de centros de enseñanza bilingüe se alcanzará el número de 52 colegios.
Aragón contará el próximo curso escolar con siete nuevos colegios bilingües, con lo que la oferta de este tipo de enseñanza en la Comunidad se elevará a un total de 52 centros, explicó la directora general de Política Educativa del Ejecutivo autonómico, Carmen Martínez.
El retraso de la Ley del Libro ajustó los plazos con los editores, lo que augura colapsos en septiembre.
A falta de tan solo trece días para el inicio del curso escolar, los padres de alumnos se encuentran con problemas para conseguir algunos libros de texto. El retraso en la aprobación de la Ley del Libro alargó los plazos de elección del material por parte de los centros educativos y los consiguientes encargos a las editoriales. Como resultado, actualmente las librerías y establecimientos de venta de material escolar no pueden ofrecer los cupos completos de libros de texto.
El viernes se publicaron las listas de aprobados de Primaria, Música y Francés.Los candidatos podrán elegir su destino por internet a finales de este mes.
El próximo 1 de agosto, los aspirantes a las 800 plazas de maestro que hayan aprobado las oposiciones conocerán sus destinos definitivos. El pasado viernes se publicaron las listas con los resultados de Música, Francés y Primaria y esta semana se conocerán el resto de especialidades. La aplicación de las nuevas tecnologías a la gestión educativa permitirá agilizar el proceso, que hace un par de años se prolongaba varios meses.
En la actualidad la situación de la Salud Mental Infanto-Juvenil es realmente preocupante, tanto por la falta de compromisos serios por parte de la Administración Central, como porque los que ya había a pesar de seguir siendo pobres e insuficientes, tampoco se cumplen."
La cifra de alumnos no admitidos, que supone un 12% del total, dobla las previsiones de Educación.
La comisión de garantías de escolarización debe buscar plaza en colegios para 780 niños de tres años (el 12,7% del total) que se han quedado fuera de las listas de admitidos en los centros de Zaragoza que sus familias eligieron en primera opción. Esta cifra casi duplica la anunciada la semana pasada cuando se publicaron las listas provisionales, según la cual los alumnos que habría que reubicar rondarían los 400.
Destinará a Aragón 8,2 millones y asume el compromiso de pagar los tres cursos en 2008. Aprueba otros 2,5 millones para la LOE.
El Gobierno central acordó ayer transferir a Aragón 8,2 millones para pagar el primer y segundo año de Educación Infantil. Además, asumió el compromiso de ampliar el próximo año la cobertura estatal al tercer curso. Hasta ahora, el Ministerio de Educación pagaba sólo el primer año mientras que la DGA hacía frente en solitario a la gratuidad del segundo y el tercero. El acuerdo se cerró ayer durante la conferencia sectorial de Educación que se celebró en la sede del Ministerio.
Calatayud. El Departamento de Educación del Ayuntamiento de Calatayud va a invertir 1.800 euros en la mejora y el acondicionamiento del jardín del colegio público Baltasar Gracián. La idea de realizar estas obras ha surgido de la Asociación de Padres de Alumnos del centro escolar, que se puso en contacto con el consistorio bilbilitano para solicitar una rehabilitación del jardín situado a la entrada del colegio. El propósito es convertirlo en una zona de juegos para todos los niños que asisten cada día a este centro, ya que todavía no cuentan con una zona instalada para tal efecto. El Gobierno de Aragón, del que depende dicho centro escolar, ya realizó obras de acondicionamiento en el edificio, pero desde la asociación de padres de alumnos se ha pedido realizar más mejoras.
Los nuevos criterios de baremación facilitan que los hermanos vayan al mismo centro. El Departamento de Educación ha cambiado el sorteo, que será numérico
Aproximadamente 11.000 familias podrán pedir plaza escolar para sus hijos a partir del 10 de abril. El proceso de admisión para el curso 2007-2008 se cerrará diez días después, y los padres podrán conocer el centro en el que estudiarán sus hijos el día 11 de mayo, cuando se publicarán las listas definitivas, tal y como adelantó EL PERIÓDICO. La DGA ha cambiado este año los criterios de baremación, que facilitarán que los hermanos puedan matricularse en un mismo centro, y el método de sorteo de plazas, que pasará a ser numérico.
Unos 11.000 niños accederán en septiembre por primera vez al sistema escolar, 400 más que el año pasado.
El Gobierno de Aragón abrirá el próximo curso un nuevo colegio y ampliará en al menos 20 el número de aulas de centros de Infantil y Primaria para hacer frente al incremento previsto de alumnos. La DGA estima que más de 11.000 niños de tres años accederán en el mes de septiembre por primera vez al sistema educativo. Unos 400 más que el año pasado.
Hasta ahora, estas pizarras digitales estaban destinadas sólo a escuelas públicas.
La consejera de Educación, Eva Almunia, se ha comprometido a ampliar el programa de pizarras digitales o tablet PC a las escuelas concertadas que lo soliciten y cumplan los requisitos para poder utilizarlos en sus proyectos de enseñanza. Hasta ahora, las convocatorias se destinaban sólo a los centros públicos, y las familias y el profesorado de la concertada llevaba meses pidiendo que se les ofreciera la posibilidad de tener estas herramientas.
Los profesores de la enseñanza concertada percibirán este año subidas salariales por encima del IPC. Además del 3,35% de aumento del salario, los docentes licenciados de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) recibirán un complemento equivalente al 25% de la diferencia con los licenciados de tercero y cuarto de ESO. Con respecto a los maestros de primero y segundo de ESO que no sean licenciados, la Comunidad Autónoma será la que determine el porcentaje del complemento.
La mayor oposición en estos niveles, que reducirá el número de interinos del 18 al 5,7%, llega en vísperas de las elecciones-
Reducir el número de maestros interinos en la Comunidad. Ése es el objetivo de la oferta de empleo público para maestros de Infantil y Primaria aprobada ayer, por unanimidad, por la Mesa Sectorial de Educación, foro de debate en el que están representados los sindicatos CSI-CSIF, UGT, CC OO y STEA. La DGA convocará 800 plazas fijas, la mayor oferta de la historia en la Administración educativa aragonesa. En las anteriores oposiciones, en 2005, el número ascendió a 510. Aunque todavía no se conocen con precisión las fechas, los exámenes se realizarán, como ya es habitual, antes de las vacaciones de verano, probablemente a finales de junio. A estas pruebas podrán concurrir los maestros interinos, los titulados o aquellos docentes que quieran cambiar de especialidad.
Creen que el sistema numérico mejorará el proceso y piden otro estudio para modificar las zonas en las que se dividen los colegios.
La sustitución del sorteo alfabético de plazas escolares por un sistema numérico, que se aplicará ya para las solicitudes que se presenten esta primavera, ha sido recibido con gran satisfacción entre los padres de alumnos. Las familias valoran el cambio y consideran que ayudará a convertir la asignación de colegios en un proceso "más tranquilo" y "todavía más transparente". Sin embargo consideran que todavía hay algunos aspectos que se pueden mejorar, entre ellos, la división de las zonas escolares.
Atiende a un estudio de la Universidad que dice que asignar cifras aleatorias a los solicitantes es más equiprobable.
El apellido ya no será decisivo para conseguir plaza en un colegio. El departamento de Educación modificará este curso el sorteo de adjudicación de puestos escolares y sustituirá el criticado sistema alfabético por uno numérico. La DGA ha tomado esta decisión después de obtener los resultados de un informe que encargó a expertos matemáticos de la Universidad de Zaragoza, y en el que se apunta que otorgar números a los alumnos es un mecanismo más recomendable y equitativo.
Asegura que en la próxima legislatura se dará más formación al profesorado y las clases de la primera lengua extranjera se anticiparán al inicio de Infantil, y la segunda, a los 10 años.
El presidente del Gobierno de Aragón, Marcelino Iglesias, se comprometió ayer a adelantar la enseñanza de la primera lengua extranjera a los 3 años -ahora se empieza con 4- y a iniciar a los 10 el aprendizaje del segundo idioma -que se generalizará en la Educación Secundaria Obligatoria-. Además de estas medidas, pensadas para la próxima legislatura, en algunos centros se iniciará un proyecto experimental por el que se incluirá en los programas de la ESO un tercer idioma.
STEA analiza los datos según los parámetros de un pacto del 2000
Más del 65% de las aulas de Infantil y Primaria de la ciudad de Zaragoza superan la ratios máximas de alumnos por clase. Así lo pone de manifiesto un estudio del sindicato de enseñanza STEA, que recoge los datos oficiales de escolarización del Gobierno de Aragón actualizados a fecha de febrero.
Las familias reclaman más protagonismo en los centros escolares
Los padres quieren participar más en el día a día de los colegios y en la resolución de los conflictos que se produzcan. Así lo revela un estudio elaborado recientemente por la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (Fapar) sobre el clima de convivencia y el papel de las familias en los centros educativos. En este sentido, la organización ha propuesto al Consejo Escolar de la comunidad la creación de la figura de padre delegado de curso.
Es probable que ocurra lo mismo en el Medina Albaida, pero no se ha decididoLos dos centros han recibido más solicitudes que plazas vacantes en primero de ESO
Dos institutos de Zaragoza se han encontrado otra vez este año con más solicitudes de alumnos que plazas disponibles. La gran demanda de estudiantes de primero de Secundaria que quieren matricularse en el Miguel Catalán obligará al centro a baremar. En el caso del Medina Albaida, es probable que se dé la misma situación, aunque todavía no hay nada seguro
El informe encargado por la DGA confirma que la adjudicación alfabética es injusta
Un grupo de expertos en matemáticas de la Universidad de Zaragoza han concluido que el sorteo alfabético de adjudicación de plazas escolares no es equitativo. Los profesores recomiendan un método sencillo y numérico, que garantice la igualdad de oportunidades para todos los alumnos.
El profesor de informática de la Universidad de Zaragoza Javier Martínez preparó el año pasado una alternativa al sorteo alfabético. Él y un compañero de Estadística proponían lo siguiente: Extraer un número entre el 1 y el 999.999.999 (cifra muy elevada para minimizar el margen de error). El que saliera sería la cifra de corte y, en cada colegio, dependiendo de los alumnos que estuvieran empatados, se haría una regla de tres. Si hubiera diez chicos y saliera una nota de corte equivalente al cuatro, las plazas se empezarían a adjudicar a partir del cuarto niño.
El incremento no superará el 10% del número máximo de estudiantes por clase
Educación podrá aumentar un 10% el número de alumnos por aula de los colegios para absorber las demandas de escolarización que lleguen fuera de plazo. Con esta medida, contemplada por la Ley Orgánica de Educación (LOE), la Administración podrá atender más fácilmente las necesidades educativas de aquellos estudiantes que necesiten plaza escolar de inmediato.
Educación prepara un decreto con los nuevos criterios de baremación. Que uno de los padres trabaje en el centro supondrá cinco puntos.
Irán mis hijos a la misma escuela?, ¿habrá cambios en las zonas escolares? A pesar de que faltan casi dos meses para que comience, los padres con niños en edad de ir al colegio ya hablan del proceso de escolarización, que este año va a sufrir cambios. Tener un hermano en el centro y que uno de los padres trabaje en el colegio, serán dos criterios de baremación que puntuarán más que el curso pasado a la hora de acceder a una plaza educativa; así como la nota media de tercero de ESO para los alumnos que quieran matricularse en Bachillerato o en algún ciclo formativo.
Presupuesto base de licitación: 99.993,69 euros.
Contratista: Urvilar, S. L.
Nacionalidad: Española.
Importe de adjudicación: 94.264,05 euros.
Fecha de adjudicación: 30 de mayo de 2006
Presupuesto base de licitación: 206.957,35 euros.
Contratista: IES Leonardo de Chabacier Cortes-Treycor, U.T.E.
Nacionalidad: Española.
Importe de adjudicación: 175.934,44 euros.
Fecha de adjudicación: 19 de junio de 2006.
Presupuesto base de licitación: 449.992,71 euros (Anualidad 2006: 141.009,68 euros; Anualidad 2007: 308.983,03 euros)
Contratista: Construcciones Hermanos Ortillés, S. L.
Nacionalidad: Española
Importe de adjudicación: 433.342,92 euros (Anualidad 2006: 124.359,89 euros; Anualidad 2007: 308.983,03 euros)
Presupuesto base de licitación: 654.526,67 euros (Anualidad 2006: 120.834,17 euros; Anualidad 2007: 533.692,50 euros)
Contratista: IES Benjamín Jarnés Cortés-Treycor, U.T.E.
Nacionalidad: Española
Importe de adjudicación: 625.000,00 euros (Anualidad 2006: 91.307,50 euros; Anualidad 2007: 533.692,50 euros)
Presupuesto base de licitación: 111.566,00 euros.
Contratista: Construcciones Navascués Zalaya, S. L.
Nacionalidad: Española
Importe de adjudicación: 100.297,83 euros.
Fecha de adjudicación: 27 de julio de 2006
Presupuesto base de licitación: 119.999,55 euros.
Contratista: Construcciones Navascués Zalaya, S. L.
Nacionalidad: Española
Importe de adjudicación: 118.439,55 euros.
Fecha de adjudicación: 27 de julio de 2006
Presupuesto base de licitación: 119.999,55 euros.
Contratista: Urvilar, S. L.
Nacionalidad: Española
Importe de adjudicación: 109.523,59 euros.
Fecha de adjudicación: 25 de julio de 2006
Presupuesto base de licitación: 119.145,64 euros.
Contratista: Urvilar, S. L.
Nacionalidad: Española
Importe de adjudicación: 110.352,69 euros.
Fecha de adjudicación: 19 de junio de 2006
Presupuesto base de licitación: 550.999,74 euros.
Contratista: Urbanco, S. L.
Nacionalidad: Española
Importe de adjudicación: 533.918,75 euros.
Fecha de adjudicación: 11 de julio de 2006
Presupuesto base de licitación: 371.171,48 euros.
Contratista: Conavinsa, S. A.
Nacionalidad: Española
Importe de adjudicación: 366.035,87 euros.
Fecha de adjudicación: 19 de junio de 2006
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