* Observatorio de la Educación *

Lunes, 18 de septiembre de 2006

Iglesias: "El mayor proyecto de la Comunidad es la Educación"

El presidente del Gobierno aragonés abrió el curso escolar con la inauguración del colegio público "Parque Goya II", de Zaragoza. Marcelino Iglesias hizo hicapié en que Educación es "la mejor inversión" que se puede hacer.

El presidente del Gobierno de Aragón, Marcelino Iglesias, aseguró que "el mayor proyecto que puede tener esta Comunidad Autónoma es la Educación", que es, dijo, la mejor "inversión" que se puede hacer. Así lo indicó en la apertura del curso escolar 2006-2007, en la que hizo un llamamiento a que la estrecha vinculación de profesores, familias y centros de los primeros niveles de la educación se mantenga en Secundaria, donde realmente los adolescentes la necesitan, porque una de las batallas diarias es luchar contra el fracaso escolar.

Iglesias abrió el curso escolar con la inauguración del colegio público "Parque Goya II" de Zaragoza, en el que descubrió una placa conmemorativa acompañado por la consejera de Educación y Cultura, Eva Almunia, el delegado del Gobierno en Aragón, Javier Fernández, y el equipo directivo del centro, entro otros.

En su intervención, el presidente del Gobierno de Aragón hizo hincapié en que desde el traspaso de la Educación en el curso 1999-2000 el Ejecutivo ha dedicado un 67% más de recursos a este servicio, lo que ha hecho posible inaugurar más centros y ampliar las plantillas de profesores, lo que ha permitido una ratio por debajo de diez alumnos por profesor.

Además, se refirió a la puesta en marcha de la nueva Ley Orgánica de Educación, que se está complementando con una ley educativa de la Comunidad y con el currículo aragonés, que no se ha "desplegado íntegramente" porque ha de coincidir con las orientaciones de la nueva normativa.

Valoró, además, el incremento de población que está experimentando la Comunidad, por primera vez en los últimos cien años, lo que supone el cambio más importante en este nuevo siglo, pasando de ser una tierra de emigración a una de acogida, algo "extraordinariamente importante" para la Comunidad, que permite que crezca la economía, casi tres veces más que el promedio de la zona euro.

La Comunidad, desde que asumió las competencias de Educación y Sanidad, concluyó, quiere ser puntera en ambos servicios en el conjunto del país, porque la autonomía de Aragón "no tendría sentido si desde la Comunidad Autónoma no fuéramos capaces de prestar mejor los servicios que cuando se prestaban desde una estructura política centralizada".

Cerca de 215.000 alumnos, 12.500 profesores y 500 centros educativos, once de ellos de ellos nuevos más 20 grandes ampliaciones, con un presupuesto de 38 millones de euros, más otros quince invertidos en diversas mejoras, son algunas de las cifras que marcan el inicio de este curso escolar, en el que la enseñanza de idiomas y las nuevas tecnologías son dos de las apuestas fundamentales. Así, todos los nuevos centros son bilingües y este curso cerca de 7.000 escolares estudian en centros en los que el inglés, el francés o el alemán son los idiomas de referencia, mientras que el programa "Pizarra Digital" se desarrolla en unos 200 centros y llega a cerca de 6.000 alumnos de primaria.

La consejera de Educación, Eva Almunia, afirmó que el curso ha comenzado con "absoluta normalidad", al tiempo que se refirió al número de escolares inmigrantes y al esfuerzo que ha de hacerse en realizar "bien" su integración en las aulas, algo que se ha ido aprendiendo a lo largo de los últimos años de las actuaciones que han puesto en marcha los centros educativos.

En su opinión, el proceso de integración que se está llevando a cabo es "bueno" y esperó obtener los mejores resultados, teniendo en cuenta que la oportunidad que supone tener alumnos inmigrantes en las aulas es muy reciente, al tiempo que reconoció la necesidad de hacer un importante esfuerzo en la formación continua del profesorado.

Advirtió que pueden darse aulas en las que sólo haya un alumno que hable español, pero reiteró que no es partidaria de trasladar a los alumnos de un colegio a otro y sí de que esos centros cuenten con una dotación importante y de hacer de ellos los mejores de la Comunidad.

Por su parte, el director del centro, Juan Castillo, calificó el colegio de moderno y vanguardista, con la enseñanza bilingüe y ser centro preferente de integración motórica como señas de identidad, complementadas con un proyecto "ambicioso y coherente" a medio plazo sustentando en cuatro núcleos: biblioteca y animación a la lectura, nuevas tecnologías, enseñanza de idiomas y desarrollo deportivo.

EFE. Heraldo de Aragón. 18-09-2006
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Por: Javier | 03-Oferta Educativa | Comentarios (0) | Referencias (0) | Leído (147)