* Observatorio de la Educación *

Lunes, 18 de septiembre de 2006

Cerca de 30 colegios rurales no superan los cinco alumnos

La mitad de estos centros están ubicados en municipios de la provincia de Teruel. Otras 103 escuelas de la Comunidad tienen menos de diez estudiantes matriculados.

Las aulas aragonesas acusan las peculiaridades demográficas de la Comunidad. En el recién comenzado curso escolar, 27 colegios rurales no superan los cinco alumnos y 103 tienen menos de diez (en Aragón hay 350 escuelas en total). Teruel es la provincia que más sufre la despoblación y acumula la mitad de estos centros. Pese a la baja densidad de estudiantes, continúan abiertos.

Las características territoriales de Aragón han obligado al departamento de Educación a establecer unas normas flexibles sobre el número mínimo de estudiantes con el que se puede mantener abierto un centro. La directora general de Administración Educativa, María Victoria Broto, explicó que, mientras que en otras Comunidades se cierran colegios si no se llega a los 15 niños, aquí se mantienen incluso con tres. "Ocurre cuando el pueblo en el que se encuentra el centro tiene problemas de comunicación que hacen difícil el traslado de los pequeños a escuelas de otras localidades", apuntó. Éste es el caso de los colegios de Hinojosa de Jarque y de Rubielos de Mora, en Teruel.

Antes de cerrar un centro, la Administración tiene también en cuenta el "futuro demográfico" del pueblo, esto es, si en la localidad hay niños pequeños que lleguen a la edad escolar en los próximos años. La desaparición de un colegio -apuntó Broto- supone siempre un drama para el pueblo, las familias y la Administración, por lo que la clausura se produce sólo cuando es inevitable o así lo quieren los padres. "En ocasiones los municipios tienen niños suficientes para mantener vivo un centro, pero las familias prefieren llevar a sus hijos a una localidad cercana", comentó la directora general. En estos casos, la DGA les proporciona los servicios de comedor y transporte de forma gratuita. Si los desplazamientos no se pueden realizar con un transporte escolar, se estudian medidas para subvencionar estos traslados.

Las cifras de estos centros rurales que sobreviven con pocos niños se han mantenido apenas invariables durante los últimos años. Siempre rondan la treintena, aunque cambian los colegios, porque algunos cierran definitivamente por falta de alumnado (los chavales pasan al instituto correspondiente) y aparecen otros que reabren sus puertas con la llegada de nuevos niños. Este curso se han cerrado cuatro: el de Secastilla en Huesca, el de Torrijas en Teruel y los zaragozanos de Santa Cruz de Grío y Carenas.

Por provincias

La mitad de los casos de centros con pocos alumnos se registran en Teruel, dada la despoblación del medio rural y la dificultad de comunicaciones por carretera. Hay que recordar que es la única provincia de España que ha perdido casi el 50 por ciento de su población al pasar de 251.994 habitantes en 1900 a 135.858 en 2005. Allí se encuentran 14 de los 27 centros que no superan los cinco alumnos y 48 de los 103 que cuentan con menos de diez. En esta provincia, además, se ubican las tres escuelas con menos estudiantes de todo Aragón: el CRA Javalambre, en Rubielos de Mora, y el CRA Pablo Antonio Crespo de Hinojosa de Jarque, ambos con tres alumnos. Otros centros como los de Alba, Cabra de Mora, Camarillas, Cutanda, Cortes de Aragón, El Pobo y El Poyo del Cid sólo tienen cuatro. Con un estudiante más se encuentran las localidades de Allepuz, Cañizar del Olivar, Cuevas de Cañart, Escorihuela y Libros.

En Huesca, son nueve las escuelas que se encuentran en estas circunstancias: Albalatillo, Escalona, Jasa, Lafortunada, Pertusa, Lascuarre, Castillazuelo, Naval y Caldearenas. Estas tres últimas con cuatro alumnos. Además, hay 34 centros con menos de diez niños. Por último, en Zaragoza son cuatro los colegios con menos de media docena de estudiantes (Cimballa, Mara, Piedratajada y Valpalmas). En esta provincia existen también 21 escuelas que no superan los diez pequeños. "La DGA y los Ayuntamientos hacen un esfuerzo importante por mantenerlos abiertos", dijo Broto. Las iniciativas como premiar la natalidad, ofrecer puestos de trabajo o casas gratuitas para que acudan familias y no se cierren los colegios son algunas de las medidas más frecuentes.

P. Ciria. Heraldo de Aragón. 18-09-2006
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Por: Javier | 03-Oferta Educativa | Comentarios (0) | Referencias (0) | Leído (323)