* Observatorio de la Educación *

Miércoles, 30 de agosto de 2006

Quince institutos avisarán a los padres por internet si sus hijos hacen novillos

Un sistema informático permite a los docentes informar también a las familias de las calificaciones de manera inmediata. La DGA implantará este programa en más centros para luchar contra el absentismo.

Los estudiantes aficionados a hacer novillos sin que se enteren sus padres tienen los días contados. El próximo curso, una quincena de institutos de Secundaria -en los que estudian unos 12.000 alumnos- dispondrán de un sistema informático mediante el que podrán comunicar diariamente a las familias los retrasos y las faltas de asistencia de sus hijos.

Este nuevo método de control -denominado Sistema de Gestión Docente (SGD)- consiste en un panel electrónico central que almacena tantas terminales como profesores tiene el instituto en el que está instalado. Cada vez que uno de los docentes tiene que dar una clase, se acerca al panel y retira su terminal -una tarjeta de fácil manejo no más grande que la palma de la mano-. En ella almacena todas las ausencias, los retrasos, las expulsiones, las notas de un examen o cualquier observación.

Al terminar la clase, el profesor deposita la tarjeta en el panel, que recopila todos esos datos incorporándolos a un programa informático que permite ordenarlos de inmediato en una página web y hacer con ellos casi cualquier cosa. En el instituto Pedro Cerrada de Utebo, por ejemplo, todos los jueves el programa imprime más de 100 cartas dirigidas a los padres de los alumnos que han faltado a alguna clase durante la semana anterior. En el centro Miguel Catalán, también de la capital aragonesa y uno de los pioneros en el uso de este programa, cada padre interesado puede acceder con una clave a una ficha de su hijo que estará colgada en la página web del instituto.

Tutores, jefes de estudio y profesores pueden consultar también de un vistazo (en internet, con una contraseña) a toda la información sobre los alumnos. El sistema permite, además, incluir las calificaciones y añadir notas sobre la actitud o el comportamiento de los estudiantes.

El Sistema de Gestión Docente -conocido por los alumnos como "tamagochi"- fue creado en 1995 por la empresa alicantina Tecnausa, que se basó en la idea de un profesor de electrónica de Elche. Desde entonces, ha ido extendiéndose primero por la provincia, luego por la Comunidad Valenciana y más tarde por todo el país. Según la empresa, más de 500 institutos españoles tienen instalado uno de estos aparatos.

Convocatorias de reuniones

Los centros educativos pueden informar de manera inmediata a los padres también mediante mensajes cortos a móviles (sms), no sólo para notificarles ausencias, incidencias, calificaciones y progreso del alumno, sino para avisarles de convocatorias de reuniones o cualquier otra información que el instituto estime oportuna. Este programa -que puede costar entre 9.000 y 12.000 euros- lo compra cada centro con el presupuesto que el Departamento de Educación les da para gastos de funcionamiento. En muchas ocasiones está también financiado por las asociaciones de padres de alumnos.

El objetivo a medio plazo -explicaron fuentes de Educación- es subvencionar y extender este sistema a un gran número de institutos de Secundaria de la Comunidad. El proyecto, que está todavía por definir, consistiría en incorporar al programa informático que se utiliza en la actualidad para la gestión administrativa de los centros y el proceso de escolarización, un dispositivo de control académico. Con él, se podría informar a los padres de las faltas de asistencia y retrasos de sus hijos y tratar de paliar el absentismo escolar. Pese a que los novillos todavía no se han convertido en un gran problema en la Comunidad, las autoridades educativas ven con preocupación cómo la llegada de niños de otras culturas y el crecimiento de las bolsas de marginación pueden provocar que el absentismo se dispare en la enseñanza obligatoria.

Más de 700 casos detectados

Según los últimos datos disponibles, hay detectados en la capital aragonesa aproximadamente 750 casos de escolares de los niveles obligatorios (hasta los 16 años) que no acuden a más de un 30 por ciento de las clases. De ellos, tan sólo unos cincuenta han sido catalogados como casos graves, en los que las autoridades intervienen, bien a través de denuncias u otras acciones. Sólo la mitad de éstos llegan al Tribunal de Menores, porque la no escolarización de un niño constituye un delito. Los considerados como casos leves, son analizados en las comisiones de absentismo o en el mismo centro escolar.

Entre los motivos por los que los niños no asisten al colegio se encuentran, en primer lugar, las causas personales o trastornos de conducta de algunos chavales. Otro de los factores que intervienen son las condiciones familiares o de carácter cultural, como por ejemplo la marginación de las niñas. Por último, influyen las condiciones socioeconómicas en las que se mueven los chicos: bolsas de marginación, chabolismo...

P. Ciria. Heraldo de Aragón. 30-08-2006
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Por: Javier | 02 - Instalaciones | Comentarios (0) | Referencias (0) | Leído (214)