* Observatorio de la Educación *

Domingo, 02 de julio de 2006

Una escuela, mil culturas

Los colegios, asociaciones de padres y la DGA organizan numerosas actividades destinadas a los niños inmigrantes y sus familias.

B. V. M. Zaragoza | "Una Escuela, mil Culturas", es el título de un certamen de dibujos y relatos de la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Aragón (FAPAR) en el que participan escolares de toda la Comunidad. Este lema refleja la realidad que viven los colegios de la Comunidad donde se mezclan niños de múltiples nacionalidades.

Esta situación ha motivado que los propios centros escolares y FAPAR organicen a lo largo del curso actividades destinadas tanto a estos pequeños como a sus familias.

Son muchos los colegios, sobre todo en las capitales de provincia, que en el periodo escolar organizan jornadas culturales en las que los niños y sus padres muestran elementos característicos de sus tradiciones, como bailes, trajes y gastronomía. De esta forma, los pequeños conocen cómo se vive en otros países y se enriquecen.

Cursillo para padres

Desde FAPAR las actuaciones que se organizan van encaminadas fundamentalmente a los padres. La presidenta de la Federación, Teresa Paniello, recordó que el curso pasado se puso en marcha un programa de lengua española para padres y madres que ha resultado un verdadero éxito.

Este cursillo se implantó en quince centros de toda la Comunidad y sus resultados han sido tan satisfactorios que incluso se ha notado en el rendimiento de los niños, ya que los padres les han servido de referente.

A través de este programa, los adultos (sobre todo madres) no sólo han avanzado en el aprendizaje del castellano, sino que han recibido información sobre servicios sociales y sanitarios que les pueden facilitar mucho la integración en la sociedad aragonesa.

"La escuela es el lugar idóneo para facilitar la integración de las familias", aseguró la presidenta de FAPAR, Teresa Paniello, que apostó por seguir desarrollando este tipo de iniciativas.

Programas de acogida

También el Departamento de Educación ha puesto en marcha iniciativas destinadas a facilitar la integración de los niños en los centros. Tal es el caso de los programas de acogida en los centros de Secundaria por el que el pasado curso 60 institutos tuvieron tutores que atendieron a los alumnos extranjeros recién llegados. Dados sus buenos resultados, este programa se ampliará a aquellos centros de Primaria que así lo requieran.

Por otra parte, el Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural (CAREI) imparte clases extraordinarias de español para los alumnos inmigrantes. Estas actividades se realizan fuera del calendario escolar y son voluntarias.

Para poner en marcha estas iniciativas, el CAREI dispone de unos mediadores bilingües que acuden a los centros y entrevistan a los chicos y a sus padres para informarles del proyecto y ver si quieren participar en el mismo.

B.V. Heraldo de Aragón. 02-07-2006
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Por: Javier | 10-Integración | Comentarios (0) | Referencias (0) | Leído (208)