* Observatorio de la Educación *

Domingo, 18 de junio de 2006

"No hay que valorar la discapacidad de las personas, sino su capacidad"

Una joven con graves problemas de visión y que trabaja en el Departamento de Educación va a publicar una tesis doctoral sobre el acceso de las personas con discapacidad a la función pública. Su experiencia le ha servido de punto de partida.

Zaragoza | A sus 32 años, Olga Abad, una joven zaragozana con un grado de discapacidad del 84 % en sus ojos (apenas puede ver), ha cumplido uno de sus grandes retos: llegar a trabajar en la Administración. No ha sido un camino de rosas y se trata de un trabajo temporal (es interina) pero al menos ha podido integrarse en el mundo laboral.

Esta licenciada en Derecho va a publicar su tesis "Régimen de acceso a las funciones públicas para los discapacitados y su compatibilidad con el principio constitucional de igualdad" gracias al patrocinio del Justicia de Aragón y al apoyo del profesor José Bermejo. Su propia experiencia le ha servido de punto de partida para adentrarse en una temática "abstracta" y "desconocida", tanto por la sociedad en general como por los afectados.

"El acceso a la función pública de los discapacitados no está bien regulado", explica, antes de añadir que son muchos los problemas que puede encontrar una persona en su situación a la hora de presentarse a las oposiciones. Y es que la reserva de plazas que habitualmente realizan las Administraciones para ella no basta. "Por esos puestos compiten personas con un 33 % de discapacidad y con más de un 80%, como es mi caso", cuenta Olga para destacar la falta de igualdad en las pruebas.

Ella lo intentó hace un tiempo en unas oposiciones para plazas de administrativo. Después de haber estado preparando el temario durante mucho tiempo, dos días antes de la prueba le llamaron para decirle que no podía presentarse dado su elevado grado de discapacidad. Es algo que, se lamenta, puede ocurrir si el tribunal calificador así lo considera. Ante esta situación, Olga insiste: "El mayor experto en cada minusvalía es uno mismo y eso no se puede valorar en un despacho".
Trabajo diario

"Es todo muy subjetivo", dice antes de añadir que "más que valorar la discapacidad de las personas, lo que hay que valorar es su capacidad". Esto precisamente es lo que demuestra a diario en el Servicio de Formación Profesional del Departamento de Educación del Gobierno aragonés.

Llegó allí el pasado mes de marzo a través de una lista de libre concurrencia a la que recurre la DGA cuando se agotan las personas disponibles en la bolsa de interinos. "Aquí (en el Departamento) no he tenido ningún problema", afirma satisfecha. Realiza trabajo administrativo gracias a un teclado adaptado y un programa de voz que "lee lo que hay escrito en la pantalla, bien un texto que se está redactando o documentos de internet, por ejemplo". Tanto sus compañeras como sus jefes están encantados con ella, que se ha integrado perfectamente al puesto.

Pero para Olga este trabajo no es su meta, porque se trata de algo temporal. Ahora, prepara oposiciones para administrativo de la DGA.

Y es que en el mundo de la empresa privada los discapacitados no lo tienen mucho mejor. Esta joven asegura que el principal problema es "el desconocimiento que tiene la sociedad sobre esta cuestión". "Ven a una persona con bastón y creen que no puedes hacer nada, cuando en realidad estás capacitado para hacer muchas cosas", dice.

Por todo ello hace un llamamiento a las empresas: "Deberían dejarnos intentarlo, darnos una oportunidad y si nos damos el batacazo no pasa nada".

Pero no todo depende de los empresarios o de la Administración. Olga reconoce que el ánimo y la voluntad de las personas discapacitadas son fundamentales para que pueda integrarse en el mercado laboral. "A veces la minusvalía está en tu propia mente. Somos nosotros los que tenemos que luchar por lo que queremos", asegura animando a la gente que se encuentra en situaciones similares a la suya.

A modo de ejemplo, recuerda cómo ella corría de pequeña en bici, a pesar de su problema de visión y de los inevitables golpes. Desde entonces no ha dejado de luchar, ni el colegio, cuando leía con los ojos pegados al libro, ni en la Facultad, cuando grababa la clase al profesor.

BEATRIZ VIDAL. Heraldo de Aragón. 18-06-2006
Noticia completa...

Por: Javier | 10-Integración | Comentarios (0) | Referencias (0) | Leído (345)