* Observatorio de la Educación *

Sábado, 17 de junio de 2006

Un proyecto de educación apuesta por la integración de niños sordos

El colegio Eliseo Godoy es pionero con el programa "Caminando hacia el bilingüismo".

Zaragoza | Hace dos años que el colegio público Eliseo Godoy participa en un proyecto de innovación educativa. "Caminando hacia el bilingüismo" es el título de este programa que tiene el objetivo de "buscar la integración plena de los niños sordos en colegios de oyentes", explicó una de las profesoras que trabajan en el proyecto, Teresa León.

El programa se ha desarrollado por segundo año consecutivo en este centro escolar, y se ha aplicado en los cursos de segundo y tercero de Infantil porque "es donde se encuentran los alumnos integrados", afirmó León. En el proyecto se implica tanto a los alumnos como a los padres y al profesorado del centro, quienes aprenden el lenguaje de signos para ser capaces de "una comunicación plena, no sólo en el patio del colegio sino también en las aulas y fuera de ellas", afirmó el vicedecano de prácticas de la Facultad de Educación, Juan Ramón Soler.

"Es una experiencia muy interesante porque hay padres que pueden interactuar con niños sordos sin que, necesariamente, sean sus hijos", señaló Soler. "Es maravilloso ver cómo niños oyentes hablan con el lenguaje de signos entre ellos o cómo los pequeños de 4 y 5 años signan las canciones que les enseñamos en clase", recalcó la maestra Teresa León. El Eliseo Godoy tiene más de 500 estudiantes y es el único centro de Zaragoza que aplica este programa que basa la escolarización en la integración. Algunos alumnos los comparten con el colegio La Purísima en un modelo de enseñanza combinada. Otra de las maestras implicadas en el proyecto, Estrella Laya, explicó que el centro ofrece como actividad extraescolar un curso de lengua de signos a la que hay apuntados cerca de 60 niños. Institutos como el Miguel Catalán, el Miguel Servet o el Virgen del Pilar, también están implicados "puesto que algunos de los alumnos llegarán a estudiar en estos centros". Además, el Corona de Aragón cuenta con un intérprete.

Acto de clausura.

El proyecto "Caminando hacia el bilingüismo" se presentó ayer en un acto académico dedicado a los profesores de los centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria que colaboran con la Facultad en el plan de prácticas. Este año se sumaron representantes de diferentes instituciones que colaboran en el "practicum" de Psicopedagogía. En total, 650 tutores de 160 centros que han atendido a 720 alumnos de las siete titulaciones de esta Facultad.

LOURDES FUNES. Heraldo de Aragón. 17-06-2006
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Por: Javier | 10-Integración | Comentarios (1) | Referencias (0) | Leído (1017)