* Observatorio de la Educación *

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La asignatura de de Educación para la Ciudadanía incidirá en el bienestar afectivo-emocional

La nueva asignatura también incidirá en la convicencia con el entorno social más próximo: centro educativo, familia y amigos.

La nueva materia de Educación para la Ciudadanía, que se impartirá en Primaria y Secundaria, se basará en una triple dimensión: afectivo-emocional, de relación con el entorno social más cercano y de participación institucional. Según comentó recientemente el secretario general de Educación, Alejandro Tiana, en las jornadas "Ciudadanía Comunitaria y Democrática", la nueva materia se ocupará de la educación afectivo-emocional entendida como el "bienestar de uno consigo mismo y la ubicación en su entorno más cercano".

04 jun 2006 | Categoría: 50-Legislación | Comentarios (0) | Leído (298)

La nueva escuela aragonesa

Novecientos niños cuyas familias proceden de sesenta y dos países diferentes iniciarán este próximo curso su educación primaria en la escuela pública aragonesa. Nuestro sistema de enseñanza atiende ya alumnos de más de cien países distintos. Todo ello supone un cambio radical, un problema complejo, pero sobre todo una oportunidad única de abrir nuestros centros, de ampliar los currículos para abarcar la cultura de los inimigrados y de ejercitar una labor de integración y convivencia sin la cual toda nuestra sociedad fracasará en el inmediato futuro.

04 jun 2006 | Categoría: 00-General | Comentarios (1) | Leído (168)

Las ludotecas promueven el hábito de lectura

Huesca Las ludotecas municipales Cascabillo y Candeleta de la capital altoaragonesa programan una serie de actividades en torno al libro y la lectura. Una de ellas es la convocatoria del premio de Cuento Corto Candeleta que anima a todos los niños de Huesca a escribir y adquirir hábitos de lectura. Esta actividad finalizará hoy en la Feria del Libro de Huesca con la entrega de los premios a los niños ganadores del concurso. Un año más se ha caracterizado por la gran calidad de los trabajos presentados.

04 jun 2006 | Categoría: 01 - Actividades | Comentarios (0) | Leído (193)

Más de 4.200 jóvenes solicitan una plaza para los campamentos de verano organizados por el Injuve

La oferta de este organismo público de la DGA, para escolares de 11 a 17 años, ha subido este año hasta 2.800 en el conjunto de la Comunidad Autónoma, pero la demanda ha superado las previsiones.

Cerca de 4.200 jóvenes de entre 11 y 17 años han solicitado una plaza para una de las actividades de verano, más conocidas como campamentos, que el Instituto Aragonés de la Juventud (Injuve) ha preparado para este año. Sin embargo, el número de vacantes es limitado y sólo podrán acceder a ellas unos 2.800 escolares.

04 jun 2006 | Categoría: 64 - Verano | Comentarios (1) | Leído (298)

A vueltas con las plazas escolares

El proceso de adjudicación de colegios da sus últimos coletazos, pero la Comisión de Escolarización tendrá que hacer cuentas en verano: las previsibles renuncias, los casi 400 niños en centros no elegidos y las solicitudes fuera de plazo les complicarán las vacaciones.

El proceso de escolarización agota sus plazos. Tras mes y medio de trabajo, la Administración ultima los detalles para dar por cerrada la campaña de este año. Los resultados, sin embargo, seguirán coleando en los meses de verano. Las renuncias de plazas, el descontento con las adjudicaciones, la reagrupación de hermanos y las listas de espera robarán parte de las vacaciones a los miembros de la Comisión encargada de encajar las piezas del puzzle de la educación aragonesa. Los casi 400 niños en colegios no elegidos por sus familias, la previsión de 200 renuncias y unos padres con los nervios a flor de piel no van a facilitarles la labor.

04 jun 2006 | Categoría: 53 - Admis. Alumnos | Comentarios (0) | Leído (170)

Casi 900 niños de 62 países se matricularán en primero de Infantil

Suponen el 8,6% del total de solicitantes de plaza y el 80% ha nacido ya en España. Educación activará el próximo curso tres nuevos programas en favor del inmigrante.

Hasta 869 alumnos de tres años venidos de 62 países distintos han solicitado plaza escolar en Aragón para estudiar primero de Infantil el próximo curso, lo que supone el 8,6% del total de demandantes (10.035). El dato constata la importancia que tiene en la enseñanza aragonesa el colectivo de inmigrantes, considerado por la DGA una "pieza clave" en su engranaje educativo. Del avance de cifras de la escolarización se desprende también un valor significativo: el 80% de estos niños ha nacido en España.

04 jun 2006 | Categoría: 53 - Admis. Alumnos | Comentarios (0) | Leído (192)

El sistema educativo percibe también los efectos de la Expo

Los efectos de la Expo del 2008 también trascienden al ámbito educativo. La paulatina llegada de trabajadores foráneos vinculados a proyectos de la muestra internacional representa actualmente el principal motivo de las matriculaciones de alumnos fuera de los plazos ordinarios. El mayor porcentaje de los escolares que aterriza en las aulas con el curso ya iniciado procede de otros puntos de España y no del extranjero. La tendencia se ha notado en el actual curso y la DGA prevé que vaya en aumento conforme se acerque el 2008. Otra de las consecuencias afecta a las obras que desarrolla Educación. Debido al volumen de trabajo en la ciudad, en sus licitaciones concursan menos empresas, lo que deriva en un alza de los precios.

04 jun 2006 | Categoría: 00-General | Comentarios (0) | Leído (151)

LA LOE TRAERÁ CAMBIOS

La Ley Orgánica de Educación (LOE), aprobada este año por el Ejecutivo central, conllevará modificaciones en el proceso de escolarización del próximo año. Educación estudia ya las novedades que será necesario aplicar para adaptarse a la nueva norma. En principio no se producirán grandes variaciones en el plano práctico, ya que los cambios afectarán principalmente a cuestiones técnicas. Entre ellas, la comisión de escolarización reforzará su papel como órgano de garantía y supervisión e incorporará representantes de la administración local. Una de las apreciaciones de la LOE que deberá ser analizada alude al reparto por centros del alumnado con necesidades de apoyo educativo.

04 jun 2006 | Categoría: 50-Legislación | Comentarios (0) | Leído (318)